L’Institut Cerdà dona suport a l’impuls de la formació professional dual al teixit empresarial
La crisi econòmica derivada de la crisi sanitària ocasionada pel COVID-19 està incrementant el nombre de persones en situació d’atur, tant a nivell de tot l’Estat com en el cas de Catalunya i l’Àrea Metropolitana de Barcelona, a més tindrà una especial afectació sobre les persones joves, l’empleabilitat de les quals ja s’havia vist especialment afectada per la crisi iniciada l’any 2008.
La taxa d’atur juvenil a Catalunya es trobava abans del COVID-19 en un 20%, xifra que quadruplica l’existent a Alemanya i que és un 40% superior a la taxa mitjana d’atur juvenil de la Unió Europea.
Atesa l’actual situació de crisis, resulta necessari incrementar els esforços per a la integració dels joves en el mercat de treball, alhora que s’incrementa la seva formació en les noves competències (digitals, indústria 4.0, etc.) per tal de guanyar, també, en competitivitat del teixit empresarial.
La formació professional dual és una alternativa per a formar als joves en les habilitats que el mercat laboral demanda ja que combina la formació teòrica amb la formació pràctica remunerada a les empreses.
És aplicable tant a grau mitjà com a grau superior. L’alumne actua també com a aprenent en una empresa on hi ha de passar, com a mínim, el 43% de les hores de formació, a diferència del model convencional, on el temps d’alternança es redueix a un 20%.
L’aprenentatge en el centre de treball és rellevant per al desenvolupament de certes competències professionals, ja que proporciona un millor ajustament entre les competències dels graduats a les necessitats del teixit productiu local i facilita la transició entre l’escola i el lloc de treball.
Vuit anys després de la seva implantació a Catalunya, l’aprenentatge dual ha incorporat diferents elements d’innovació pedagògica i demostrat ser una mesura efectiva per afavorir la reactivació econòmica. En aquest sentit, els graduats en aquesta modalitat de formació presenten una elevada taxa d’empleabilitat el que es tradueix en una taxa d’atur d’aproximadament la meitat que la taxa juvenil mitjana. Hi ha un 68,57 % d’Inserció dels graduats d’FP dual a Catalunya entre 6 i 9 mesos després ’haver finalitzat els estudis, 12 punts superior als graduats d’FP.
Tot i els avantatges del sistema dual, les dades demostren que a Espanya el model no ha desenvolupat tot el seu potencial, i què es lluny d’assolir les xifres dels països referents a Europa central, on la FP dual suposa el 40% del total de places educatives de formació professional.
L’institut Cerdà està definint un Pla d’Acció per desplegar la formació professional dual en les empreses i activitats de la Plataforma Econòmica del Delta de Llobregat.
